Болмасаң да ұқсап бақ, бір ғалымды көрсеңіз.
Ондай болмақ қайда деп, айтпа ғылым сүйсеңіз.

ҰБТ- оқушы мен мұғалімнің еңбегін бағалайтын көрсеткіш

Қазіргі жаңа қоғам мұғалімнің де ішкі жан дүниесі жаңаша. Өйткені өскелең ХХІ ғасыр ұрпағынан үлкен үміт күтілуде. Мектептегі басты тұлға мұғалім десек, мемлекеттің білім саясаты ең алдымен осы мұғалімдер арқылы жүзеге асырылады, демек бұл педагогтың жеке іс-әрекетіне тікелей байланысты. Ал мұғалімнің алдында тұрған басты мақсаты, іс-әрекетінің нәтижесі- рухани жан дүниесі бай, жан-жақты жарасымда, дамыған жеке тұлғаны
қалыптастыру. Жас ұрпақтың қабілеті мен талантын ашу, шығармашылық ойлау қабілетін жетілдіру, осы арқылы өзіне деген сенімін нығайту,өз жолын өзі танытуына түрткі болу –бүгінгі таңның басты мәселесі.
Өзімнің педагогикалық тәжірибемде өзге ұлт өкілдеріне қазақ тілі пәнінен ҰБТ-ға дайындық жүргізу барысында оқушының өзіне деген сенімін қалыптастырып, өз бойынан шығармашылық қасиеттерін іздеуге дағдыландыра отырып , қазақ тіліне қызығушылықтарын арттыру- негізгі мақсатым болып табылады.Сіздерге ҰБТ-ға дайындық жүргізу жоспарымды төменде ұсынып отырмын. Ұсынылып отырған жоспар оқушының қабілетін шыңдау мақсатында жүргізілетін жұмыстардық нақты тақырыптары беріліп отыр. Өткізілетін тақырыптар ауқымды, лексикалық және граматикалық болып бөлінген. Жазбаша жұмыстарға да уақыт беріліп отыр. Оқушының білімін жетілдіру үшін өз тәжірибемде жоспарды қолданып келемін.
Қазақ тілі пәні бойынша өзге ұлт өкілдері арасында
ҰБТ-ға дайындық жүргізу жоспары

loading...

KOR1


Қызылорда қаласы
Қармақшы ауданы
№ 250 мектеп-лицейінің
қазақ тілі мен әдебиет пән імұғалімі
Баймаханова Гүлнұр Мейрамбекқызы


KORNEKILKIKTERS PORTFOLIO-KAZAKHSHA

Бұл мақалаға Пікір жазу жабық.

Үздіктер cайтындағы мақалаларды басқа сайттарға жариялағанда Үздіктер сайтына ашық кері сілтеме қойылуы тиіс! Сайтта жарияланған мақалалардың мазмұнына мақала авторлары жауапты © 2013 - 2016