Болмасаң да ұқсап бақ, бір ғалымды көрсеңіз.
Ондай болмақ қайда деп, айтпа ғылым сүйсеңіз.

Қазақ халқының ән өнері

Сабақтың тақырыбы: Қазақ халқының ән өнері

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік: қазақ халқының ән өнерімен таныстыру, есімшенің

түрлерін және шақтарын бекіту.

б) дамытушылық: оқушылардын, ойлау қабілеттерін,сауатты сөйлеу,

жазу, әңгімелеу дағдыларын дамыту.

в) тәрбиелік : оқушының қазақ тіліне деген қызығушылығын

қалыптастыру, оқушылардың адамгершілік рухани дүниесін,

эстетикалық сезімін байыту.

Сабақтың типі: жаңа сабақ.

Сабақтың түpi: дәстүрлі

Сабақтың әдіci: баяндау, түсіндіру, сұрақ — жауап, көрнекілікті пайдалану, оқулықпен жұмыс.

Көрнекілік: портреттср, таспаға жазылған ән, интерактивті тақта.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Фонетикалык жаттығу:

«Ән – адамның ой-сезімін білдіретін, тәрбиелейтін өнер жанры»

akharuzd

Тақтада жазылады, мұғалім өзі 6ip peт мәнерлеп оқып береді, оқушылар хормен 1 peт оқиды. Мазмұны бойынша түсінгендерін айтады. Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен танысады.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

1. Берілген сөздерге eciмшенің жұрнағын қосу:

айт, аш, әкел, әңгімеле, бар, биле, iш, кip, тап, отыр. / карточка- 2 бала/ 2.Сөздік сөздерді тексеру /карточка-4 бала/:

өшпес-бессмертный

рухани-духовный

ырым- поверье

сенім-чувство

қуанту-радовать

мұңайту-печалить

ояту-разбудить

сахна-сцена

Бip-6ipiн жауап ұлпамен тексереді, бағалайды:

0-1 қате «5»

2 қате «4»

3 қате «3»

3. Диалог/2 бала/, монолог/2 бала/.

4. Тестік сауалнама /5 бала/.

ІІІ. Білімді жан – жақты тексеру.

Грамматикалық тақырыптарды қайталау, «жуан», «жіңішке» сұрақтар қою арқылы /презентация/. Оқушылар сұрақтар қояды. Өткен тақырыптарды еске түсіріп, жауаптарын дәлелдеу арқылы бередіЖаңа сабаққа кipicne. 10 мин./

ІV. Жаңа сабаққа кіріспе.

Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.

Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту, оқушылардың назарын ән әуеніне аудару.

V. Жаңа сабақ.

— Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбы «Қазақ халқының ән өнері».

-Ән дегеніміз не ?

loading...

-Ән айтатын адамды кім дейді /әнші/?

Әнші сөзімен сөз тіркесін құру: белгілі әнші, жаңа әнші, танымал әнші, атақты әнші.

1. Алдын –ала берілген тапсырма бойынша оқушылар өз презентацияларымен таныстырады.

2. Мәтінмен жұмыс «Қазақ халқының ән өнері»:

а) мәтінді оқу;

б) дұрыс оқуға дағдыландыру;

3. Мәтін бойынша деңгейлік тапсырмалар орындау.

І-ші топ.

3-деңгей.

1. Мәтінді аударыңдар.

2.1-3 сөйлемнен есімше сөздерді байланысып тұрған сөзбен 6ipге

теріп жазыңдар.

2-деңгей.

1. Мәтінге бірнешe сұрақ қойыңдар.

2. ұрпақ, әнші — фонетикалык талдау жасаңдар.

1- деңгей.

Ақан cepi туралы қосымша әдебиеттерден материал жинақтаңдар.

ІІ-ші топ.

3-деңгей.

1. Мәтінді тірек сызба бойынша мазмұндаңдар.

2.4-5 сөйлемнен есімше сөздерді байланысып тұрған сөзбен 6ipre

теріп жазыңдар.

2-деңгей.

1. Мәтінге бірнешe сұрақ қойыңдар.

2. Қуану етістігін бұйрық, қалау, шартты райларда жіктеңдер.

1-деңгей.

Біржан сал туралы қосымша әдебиеттерден материал жинақтаңдар.

ІІІ-шi топ.

3-деңгей.

1. Мәтін бойынша диалог құраңдар.

2.6-7 сөйлемнен eciмшe сөздерді байланысып тұрған сөзбен 6ipге

теpiп жазыңдар.

2-деңгей.

1. Мәтінге бірнеше сұрақ қойыңдар.

2. Заманымыздың, композиторлары- сөз құрамына талдаңдар.

1- деңгей.

Үкілі Ыбырай туралы косымша әдебиеттерден материал жинақтаңдар

VІ. Жаңа сабақты пысықтау.

1.«Базар головоломок» үйге алдын-ала берілген тапсырма, ребус, кроссворд, викторина дайындау. Әр топ өз тапсырмасын КЕЛЕСІ топқа беріп, айырбастап орындайды.

2.3-тапсырма.

Берілген сұрақтарды негізге алып, диалог құру.

Сендердің өмірлеріңде музыка қандай рөл атқарады? Музыканы ұнатасыңдар ма ?

Қандай композиторларды білесіңдер?

Радио және теледидардан қандай музыкалык хабарларды тыңдайсыңдар?

Қандай топтарды білесіңдер?

VІІ.Бағалау.

Үйге тапсырма:

1-тапсырманы оқу;

2- тапсырманы жазбаша орындау

VІІ. Бекіту.

— Нені білдік?

— Нені үйрендік?

Тірек сызба бойынша әңгімелесу.

Біздің жерлес әншілеріміз: Роза Рымбаева, Альмира Нургожина, Бауыржан Рақымбеков, Толқын Забирова, Абаш Кәкенов, Вячеслав Ткач.


KORNEKILKIKTERS PORTFOLIO-KAZAKHSHA

Пікір қалдыру

Мақалаға байланысты пікіріңізді жазыңыз сұрағыңыз болса мына сілтемені басыңыз!

*

code

Үздіктер cайтындағы мақалаларды басқа сайттарға жариялағанда Үздіктер сайтына ашық кері сілтеме қойылуы тиіс! Сайтта жарияланған мақалалардың мазмұнына мақала авторлары жауапты © 2013 - 2016