Сабақтың тақырыбы: Professions

Сабақтың мақсаты: Балаларға түрлі мамандықтар туралы түсінік беру. Көре отырып және тыңдай отырып есте сақтау қабілетін дамыту. Балаларды әрқилы мамандықтарға сын тұрғысынан қарап, ойлау қабілетін, өрісін кеңейту. Балаларға мамандықтардың пайдалы жақтарын айта отырып, олардың бәрі адам мүддесі, қоғам мен халыққа қызмет етуші екендігін түсіндіріп, жалпы мамандыққа және оны игеріп ел игілігі үшін еңбек етіп жүрген маман адамдарға деген құрметтеу, ардақтау және мақтаныш ете білу сезіміне тәрбиелеу. Ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі: Түрлі маман иелері көрсетілген суреттер, мамандық иелеріне керекті құралдар, слайд, видео, көкөністер мен жеміс суреттері.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, әңгімелесу, ойын, сұрақ-жауап, жұмбақ жасыру.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:

Балалардың әуенмен кіріп, шеңберге тұруы.
Мұғалім: Hello,children!
Балалар: Hello, teacher!

М: Hello, dear guests! Балалар, қараңдаршы, бізге көптеген қонақтар келіп қалыпты, қане сәлемдесейікші.
Балалар қонақтармен сәлемдеседі.- Сәлеметсіздер ме!
М: And now, let’s say hello to our guests.
Б: Hello, dear guests!

Балаларға мамандықтар туралы түсінік беру.М: Ал, балалар, мен сендерді шаттық шеңберіне шақырамын. Let’s sing a greeting song.

II. Шаттық шеңбері.

Good Morning, Mr. Rooster
Good morning.
Good morning.
Good morning to you.
Good morning,
Mr. Rooster.
Cock-a-doodle-doo.
Good morning.
Good morning.
Good morning to you.
Good morning,
Mr. Rooster.

Cock-a-doodle-doo.Cock-a-doodle-doo. Cock-a-doodle-doo!
Good morning to you!
М: Орнымызға жайғасайық. And now, sit down, please.
Балалар орындарына отырады.

II.Жаңа сабақ:

М: Бүгінгі оқу іс-әрекетіміздің тақырыбын айқындау үшін жұмбақтардың жауаптарын тауып көрейік. Let’s guess my riddles.
М:Мектептің жүрегі,
Білімнің тірегі.
Б: Мұғалім– Teacher
Мұғалімнің киіміндегі бала шығып өзін-өзі таныстырады.
I’m a teacher. I work at school and teach children.
2) Сауықтырар сырқатты,
Жылы үнмен тіл қатты.
Б: Дәрігер – Doctor
I am a doctor. I treat sick people.
3) Тікті әсем киімді,
Дүкенге әкеп ілінді.
Б: Тігінші -Tailor
I am a tailor. I sew clothes.
4)Ала таяқ ұстаған,
Жол тәртібін нұсқаған.
Өміріңді күзеткен,
Ысқырығы күшті адам.
Б: Полиция –police

I’m a police officer. I work at a police station.
5) Бал татыған мәзір,
Ол бар жерде әзір.
Б: Аспаз – cook
I’m a cook. I cook delicious food.

6) Қолында қайшы тарағы, тәртіпке шашты салады
Б: Шаштараз – Hairdresser

7) Қолда алтын қалағы,
Зәулім үйлер салады.
Б: құрылысшы – builder
I am a builder. I build a house.
Мамандықтар қосылып әндетеді.
It’s My Job ,
It’s What I do
It’s My Job ,
I Like It too !

М: Тәуелсіз жаңа заманда,
Сұраныс көп маманға.
Нағыз маман пайдалы,
Мемлекет, қоғам, адамға.
–Балалар, біздің бүгінгі оқу іс-әрекетімізде не жайлы әңгімелейміз? What is our theme today?

маман иелері көрсетілген суреттер.Б: Мамандықтар. Professions.
М: Yes, right you are! Today, we are going to talk about professions.
(Сайқымазақ әуенмен, шарлар ұстап кіреді.)

Сайқымазақ: Hello,children! Сәлеметсіңдер ме, балалар! Сәлеметсіздер ме, қонақтар! Мен осы маңнан өтіп бара жатып,осы топтың балаларын ақылды, епті әрі алғыр екендерін естіп келіп отырмын. Қолымдағы мына тапсырмалары бар шарларды ала келдім.

М: Балалар, сайқымазақтың тапсырмаларын орындауға дайынсыңдар ма?
Б: Иә! Yes!
С: Менің қолымда неше шар көріп тұрсыңдар?
М: Қане бірге санайықшы. Let’s count then!
Б: One, two, three, four!
С: Жарайсыңдар! Good for you!

М: Балалар, бірінші шардың түсі қандай? What colour is it?
Б: Қызыл. Red.

Сайқымазақ қызыл шарды жарып, ішінен қызыл түсті тапсырманы алады.
Д/О “Артығын тап”
Д/О “Find unwanted one”

Мақсаты: Ойлау қабілеттерін дамыту. Зейінді дамыту.
Барысы: Тапсырмадағы төрт заттың ішінен артық затты тауып, сызып тастау керек.
Ит (Dog), мысық (cat), сиыр (cow), қалам (pen).
Сөмке (Bag), Жылқы (horse), торай (pig), есек (donkey).
Түйе (Camel), қаламсап (pencil), қой (sheep), қоян (rabbit).
Тауық (Chicken), ешкі (goat), балық (fish), кітап (book).
М: Қай заттың артық екенін тауып, не үшін екенін түсіндіру керек.
С: Жарайсыңдар, балалар! Well done!

М: Олай болса, ары қарай кеттік. Сайқымазақтың қолындағы келесі шар қандай түсті? What colour is it?
Б: Сары. Yellow!
Сайқымазақ сары шарды жарып, ішінен сары түсті тапсырманы алады.
Д/О “Шапалақ ұр”
Д/О “Clap your hands”

М: Екінші тапсырма “Шапалақ ұр” деп аталады. Бұл ойында сөз ішінен мамандықтарға қатысты сөздер естісеңдер қол шапалақтау керек. This task is called “Clap your hands”. Now I read some words, If you hear about professions, you should clap your hands.

Мақсаты: Балалардың есту қабілетін дамыта отырып, шапшаңдық пен зеректікке тәрбиелеу.
Барысы: Dog, cat, horse, house, apple, fruit, police, pear, grapes, hello, good morning, teacher, donkey, monkey, car, toys, good bye, children, pen, book, doctor, peach, cherry, pig, rabbit, lemon, kiwi, melon, watermelon, strawberry, raspberry, cook, sit down, stand up, clap your hands, run, jump, builder, book, pen, pencil, computer, telephone, bill, beet, onion, cabbage, hairdresser, red, green, white, black, orange, pink, blue, tailor.
С: Very good!

М: Сендер шаршаған боларсыңдар, біраз сергіп алайық. I think you are little bit tired. Let’s have a rest and do some exercises.

Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp you feet,
Stamp your feet together.
Nod, nod, nod your head,
Nod your head together.
Dance, dance, dance a dance,
Dance a dance together.

М: Сайқымазақтың қолындағы келесі шар қандай түсті? What colour is it?
Б: Жасыл. Green.
Сайқымазақ жасыл шарды жарып, ішінен жасыл түсті тапсырманы алады.
Д/О “Аспазға көмектес”
Д/О “Help to cook”

М: Азпаз сорпа мен тосап дайындағысы келеді, бірақ, көкөністер мен жемістерді қайсына қосарын білмей дал. Оған көмектесейік. Let’s help to cook cooking soup and jam.
Мақсаты: Жемістер мен көкөністерді ажырата білу, қолдың ұсақ маторикасын дамыту.
Барысы: Көкөністерді қазанға, жемістерді тосапқа жапсырып, не үшін екенін айтады.
С: Perfect!

М: Сайқымазақтың қолындағы соңғы шардың түсі қандай? What colour is this last ballon?
Б: Көк. Blue.
Сайқымазақ көк шарды жарып, ішінен көк түсті тапсырманы алады.
Д/О “Кімге не қажет?”
Д/О “Collage”

Мақсаты: Мамандықтар және оларға керекті құрал-саймандары туралы білімдерін қалыптастыру.
Барысы: Мамандық иелерін және оларға қажет заттарды жапсыра отырып коллаж жасау.
С: Super work! Балалар, сендерге менің тапсырмаларым ұнады ма?
Б: Иә! Yes!

М: Ал бүгінгі оқу іс-әрекетіміз ұнады ма?
Б: Иә! Yes!

С: Жарайсыңдар, балалар! Сендер менің шарларымдағы барлық тапсырмаларды орындап, маған көп көмектестіңдер! Рахмет сендерге! Thank you very much! Енді осы көңіл-күйлерімізбен бөлісу үшін қонақтарға мына күлегештерді сыйға тартайық!

Балалар сайқымызақ берген күлегештерді қонақтарға сыйға тартады.
Қорытынды: Өте жақсы балалар, ер жеткен соң ата – аналарың мақтан ететін, өзгелер құрметтейтін, сыйлайтын, ең бастысы елің мақтан тұтатын азамат, маман иесі болыңдар! Сау болыңдар! Goodbye!
Б: Goodbye!
Балалардың әуенмен шығуы

400 ден Аса Көрнекіліктер топтамасына Акциялық бағамен тапсырыс жаса!

Қазақша Портфолиолар Топтамасына Тапсырыс Жасау

комментария 4 Пікір қосу

  • Тақырыпты жақсы аша білген. Өте қызықты оқу қызметі. Дидактикалық ойындары өте қызықты. Осындай ағылшын тілінде ҰОҚ көп болса деген үміттемін. Админ жұмысыныз жемісті болсын. сайт өте керемет. Барлығын тегін жүктеп алуға болады. Мұғалімдерге көптеген мүмкіндіктер жасалған және осыған қоса сертификат беріледі екен.

  • сабақ балалардвң жас ерекшелігіне сай жоспарланған. Өте қызықты. іске сәт, балалрдың бойында пәнге деген қызығушылықтарын арттыруда өз үлесіңізді қосып, еңбегіңіздің жемісін көруге тілектеспін

  • Ляззат ханымның сөзін қоштаймын. Мұғалімдер үшін жақсы мүмкіндіктер жасағандарыңыз үшін рахмет. Тақырып қызықты, пайдалы.

  • Сабақ өте қызықты, тақырыпты аша білген. балаларда болашақта мамандық таңдағанда қателеспейді.

Пікір қалдыру

Мақалаға байланысты пікіріңізді жазыңыз сұрағыңыз болса мына сілтемені басыңыз!

Үздіктер cайтындағы мақалаларды басқа сайттарға жариялағанда Үздіктер сайтына ашық кері сілтеме қойылуы тиіс! Сайтта жарияланған мақалалардың мазмұнына мақала авторлары жауапты © 2013 - 2017